Kurs:Maschinelles Lernen/Fuzzy-Klassifikation

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Einleitung

Diese Seite zum Thema Fuzzy-Klassifikation im Kontext von maschinellem Lernen kann als Wiki2Reveal Folien angezeigt werden. Einzelne Abschnitte werden als Folien betrachtet und Änderungen an den Folien wirken sich sofort auf den Inhalt der Folien aus. Dabei werden die folgenden Teilaspekte im Detail behandelt:

  • (1) Unterschied zwischen einer scharfen (crisp) und einer unscharfen (fuzzy) Mengenzugehörigkeit
  • (2) Training von Zugehörigkeitsfunktionen,
  • (3) Logische Operationen auf Fuzzy-Mengen.

Zielsetzung

Diese Lernressource zu Kurs:Maschinelles Lernen/Fuzzy-Klassifikation in der Wikiversity hat das Ziel, den klassischen Mengenbegriff auf Fuzzymengen zu erweitern und damit eine Fuzzy-Klassifkation zu definieren.

Zielgruppe

Die Zielgruppen der Lernressource zum Thema Kurs:Maschinelles Lernen und Fuzzy-Klassifikation sind

  • Studierende im Fach Mathematik und Informatik
  • Schüler:innen im Fach Mathematik und Informatik

Lernvoraussetzungen

Die Lernressource zum Thema Maschinelles Lernen und Fuzzy-Klassifikation hat die folgenden Lernvoraussetzungen, die zum Verständnis der nachfolgenden Ausführungen hilfreich bzw. notwendig sind.

  • (Funktionen) Indikatorfunktionen zur Beschreibung von Mengen
  • (Logik) Wahrheitstafeln und logische Verknüpfungen

Klassifizierung

Bei eine (crispen) Klassifizierung wird die Grundmenge in disjunkte Klassen zerlegt. In der folgenden Abbildung werden Bücher mit der gleichen ISBN-Nummer in einer Klasse zusammengefasst.

Abbildung - Klasseneinteilung

Menge von acht Buchexemplaren mit eingezeichneter Äquivalenzrelation „a und b besitzen dieselbe ISBN“ als Pfeildiagramm und den Äquivalenzklassen

Disjunkte Zerlegung einer Grundmenge in Klassen

Bei einer disjunkten Zerlegung einer Grundmenge in Ω=K1Kn mit KiKj= für i=j ist jedes Element von ωΩ eine Element genau einer Klasse. Wenn man diese Eigenschaft auf Indikatorfunktionen IKi:Ω{0,1} überträgt, ergibt sich folgende Gleichung:

IΩ(ω)=1=i=1nIKi(ω)ωΩ

Bemerkung - Indikatorfunktion

Wenn ein Element ω0Ω zu mindestens zwei Klassen Ki und Kj mit i=j gehört, gilt

IΩ(ω0)=1<2i=1nIKi(ω0)

Falls ein ω1Ω zu keiner Klasse Ki gehört, gilt

IΩ(ω1)=1>0=i=1nIKi(ω1)

In beiden Fällen ist die Bedingung IΩ=1=i=1nIKi verletzt.


Zerlegung einer Grundmenge in Klassen

Wenn man die scharfe (crispe) Klassenzerlegung der Grundmenge Ω=K1Kn mit KiKj= für i=j auf die Fuzzylogik und Fuzzymengen übertragen möchte arbeitet man mit den Zugehörigkeitsfunktionen fKi:Ω[0,1]. Die disjunkte Zerlegung in Fuzzyklassen entspricht einer Zerlegung der 1 mit den Zugehörigkeitsfunktionen:

fΩ=1=i=1nfKi

Bemerkung - Zerlegung der 1

Die Zerlegung der 1 angewendet auf Zugehörigkeitsfunktionen bedeutet, dass man für Element ωΩ zerlegt, welcher

Aufgaben - Integral und Indikatorfunktion

Mit den folgenden Aufgaben wird die Integration und Maßtheorie mit Indikatorfunktionen für messbare Menge verbunden. Dabei ist eine Menge A messbare, die die Indikatorfunktion IA ein (𝔖,|[0,1])-[[messbare Funktion ist:

  • Erläutern Sie, wie man mit Indikatorfunktionen IA:Ω{0,1} die Zugehörigkeit zu einer Menge beschreiben kann!
  • Wie kann man das Integral über eine Indikatorfunktion interpretieren, wenn IA eine integrable Funktionen auf einem Messraum[1] (Ω,𝔖) ist?
ΩIA(x)dx

Aufgaben - Integral und Zugehörigkeitsfunktion

Mit den folgenden Aufgaben zum Thema Maschinelles Lernen und Fuzzy-Klassifikation werden:

ΩfA(x)dx
  • Wie kann man durch Cauchy-Verteilungen Dichtefunktionen auf Ω= erzeugen?
  • Erläutern Sie, wie man aus Dichtefunktionen di:Ωo+ Zugehörigkeitsfunktionen fi:Ω[0,1] mit eine Fuzzy-Klassifikation erzeugen kann!

Beispiel

Als einführendes Beispiel zum Thema Maschinelles Lernen und Fuzzy-Klassifikation dient dabei die Zugehörigkeitsfunktion des linguistischen Wertes "angenehm warm", die jeder Temperatur xΩ aus dem Temperaturbereich Ω:=[50,+50] die graduelle Gültigkeit μwarm(x)[0,1] zuordnet.

Literatur/Quellennachweise

  1. 1,0 1,1 Cohn, D. L. (2013). Measure theory (Vol. 2). New York: Birkhäuser.

Siehe auch

Seiteninformation

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